Writing Practice 1
As we begin to wind down the unit, let's see how we are doing. Answer the following questions in complete sentences in Japanese and then click each sentence to see a sample correct answer. Your answers may vary somewhat. If you have problems with some of these, you will want to go back through the unit to find that section to get some additional practice.
1. どうして ほうきを つかいますか。 | ゆかを はくために つかいます。 |
2. テーブルの 上を ふきます。何を つかいますか。 | ぞうきんを つかいます。 |
3. だれが せんたくを しますか。 | ははが せんたくを します。 |
4. どんな かじを しますか。 | そうじきを かけます。 |
5. おふろの 中で およぎますか。 | いいえ、おふろの 中では およぎません。 |
6. すうがくの じゅぎょうに 何が いりますか。 | えんぴつと ノートと きょうかしょと けいさんきが いります。 |
7. 何で 学校に 行きますか。 | バスで 行きます。 |
8. かいものに あるいて 行きますか。 | いいえ、かいものには くるまで 行きます。 |
9. 水曜日の 六時間めの じゅぎょうは 何ですか。 | れきしです。 |
10. どんな がいこく語を べんきょうしますか。 | 日本語を べんきょうします。 |
11. あした 何を する よていですか。 | コンサートに 行く よていです。 |
12. 土曜日に べんきょうする つもりですか。 | いいえ、土曜日には べんきょうしません。ゆっくりします。 |
13. たいいくの じゅぎょうで 何を していますか。 | 今 バスケットボールを しています。 |
Listening Practice: Activities that I like
Click the Play button to listen to each recording and determine what is being said. You may want to listen more than one time. After you listen to the recording, answer the questions that follow each recording. Click "each sentence" to see the correct answer.
1. この 人は 何の 先生ですか。 | えい語の 先生です。 |
2. じゅぎょうで 何を しますか。 | えい語を 話します。 |
3. 今日は 何時間 じゅぎょうが ありますか。 | 三時間 あります。 |
1. この 人は 何の 話を していますか。 | うちの 話です。 |
2. 何が ちかくに ありますか。 | 高校と スーパーが あります。 |
3. ちかくには 何が ありませんか。 | ぎんこうが ありません。 |
1. この 人は 何の 話を していますか。 | 学校の 話です。 |
2. 何で 学校に 行きますか。 | でんしゃで 行きます。 |
3. うちから 学校まで どのくらい かかりますか。 | 三十分ぐらい かかります。 |
4. 学校で 何を するのが 好きですか。 | ともだちと 話を するのが 好きです。 |
5. きょうの おべんとうは どんな おべんとうですか。 | ハンバーグの おべんとうです。 |
6. ほうかご 何を しますか。 | きょうしつの そうじを します。 それから、バレーボールを します。 |
Writing Practice 2
In preparation for this unit's exam, write a short paragraph about the following pictures. You should be able to write at least 7 or 8 sentences about each picture. Use the questions given as clues of things you might be able to include in your paragraph. Click each picture to see a possible response. If you have trouble with any areas, be sure to go back to that area and brush up before you take the quiz and exam.
What is this person doing? When do you do this? What specific chores do you do? When? Why? What do you prefer to do? What do you not like to do? Where do you do the different chores in your home? Who helps? Who does what? |
What is this girl representing? Do you get good grades? Why or why not? Do you study? Do you take notes? Do you learn well? What classes do you like? Do you get good grades in some classes and not in others? Which ones? Why? |
私は 土曜日に うちの そうじを します。へやを きれいに するために そうじを します。 そうじきを かけるのは 好きです。 でも、せんたくを するのは あまり 好きじゃありません。 せんたくは いつも ははが します。ときどき ふくを たたみます。 ごはんの あとで ははを てつだいます。さらを あらいます。 いもうとは さらを ふきます。 それから、おとうとは ごみを だします。 |
今日 すうがくの テストが あります。 私は すうがくが 好きですから、いつも いい せいせきを とります。 じゅぎょうでは 先生の 話を よく ききます。 それから ノートを とります。すうがくの ほかに、 私は 日本語の じゅぎょうが 好きです。 日本語の じゅぎょうは すこし むずかしいですが、 とても たのしいです。それから、おんがくと びじゅつの じゅぎょうも すきです。私は えを かくのが じょうずです。 おんがくと びじゅつは いつも Aを とります。 |
Writing Practice 3
Let's practice talking about what we learn in different courses, and then what we do in different areas of the house as chores. Write this chart down in your notes and then complete the chart. Tell what you learn or do in a particular course, or tell what activity you do in a particular area of the house. Click each picture to see if you are correct.
Vocabulary Review
Review the unit vocabualry in this activity. Click Vocabulary Review or click the button below.
Here is a print version of this actvity. You will still need to use the online version to hear any audio.
Vocabulary Review
Graded Assignments
Please return to the Section 3 Tasks & Assignments folder to complete the graded assignments for Section 3, Part B.