More Practice with Verbs
Please change the verb into the past tense. Click to see the correct answers.

スペインごをはなすことが　できます。 （スペイン語を話すことが出来ます。）	きのうも、はなすことができました。
おとうとは　およぐことが　できます。. （弟は泳ぐことが出来ます。）	きのうも　およぐことが　できました。
りょうしんは　りょこうすることが　できます。 （両親は旅行することが出来ます。）	きょねんも、りょこうすることが　できました。
しっています。 （知っています。）	もう、しっていました。
せんせいは　しりません。 （先生は知りません。）	せんせいは、しりませんでした。
バックパックに　ほんを　いれます。 （バックパックに本を入れます。）	バックパックに　ほんを　いれました。
ちちは、くるまを　しゃこ(garage) に　いれます。 （父は、車を車庫に入れます。）	ちちは　しゃこに　くるまを　いれました。

Adjective Conjugation: なAdjective (Na-Adjective)

な Adjective + です

Is, am, are+Na adjective	～です	Was, were + Na adjective	～でした
Isn’t, am not, aren’t + Na adjective	～ではありません	Wasn’t, weren’t + Na-adjective	～では　ありませんでした

You probably know this pattern by heart because it is the same as “Noun + です”. We have talked about two functions of adjectives before:

1. to modify noun. In this case, なwill stay with Na-adjective.
Pretty flower きれいなはな
Clean room きれいなへや
Quiet person しずかなひと

2. to be used as predicate. In this case, な will be dropped.
Flowers are pretty　　はなは　きれいです。
My room is clean　　　へやは　きれいです。
My teacher is quiet.　　せんせいは　しずかです。

You will be completing a thorough review of adjective forms for both い and　な adjectives in Section 4 at the end of this Unit.

 Vocabulary Practice

Practice to become more familiar with the concepts presented in this unit.

Click Vocabulary Practice or click Begin below.

Here is a print version of this actvity. You will still need to use the online version to hear any audio.

 Writing Practice

Practice with these verbs, putting the verbs in the past tense. Click the bold underlined text to see the answer.

わたしは、ソックスを　はきます。（私は、ソックスを　履きます。）	わたしは ソックスを　はきました。（私はソックズを履きました。）
わたしたちは、えんぴつを　バックパックに　いれません。（私達は、鉛筆を　バックパックに　いれません。）	わたしたちは、 えんぴつを　バックパックに いれませんでした。（私達は鉛筆をバックパックに入れません。
かれらは　じょうずに　うたいます。（彼らは、上手に　歌います。）	かれらは じょうずに うたいました。（彼らは上手に歌いました。）
わたしたちは、にほんに　いくことが　できません。（私達は、日本に　行くことが　出来ませんでした。）	わたしたちは、 にほんに　いくことができませんでした。 。（私達は日本に行くことが出来ませんでした。）
わたしはしっています。（私は知っています。）	わたしは、 しっていました。.（私は知っていました。）
あねはテーブルにきれいなはなをおきます。（姉はテーブルに綺麗な花を置きます。）	あねは、テーブルに　きれいなはなを　おきました。（姉はテープルに綺麗な花を置きました。）
いもうとはテニスをすることができます。（妹はテニスをすることが出来ます。）	いもうとは、テニスを　することが　できました。 。（妹はテニスをすることが出来ました。）
はははしりません。（母は知りません。）	はははしりませんでした。（母は知りませんでした。）
いぬはじょうずにおよぐことができます。（犬は上手に泳ぐことが出来ます。）	いぬは、じょうずにおよぐことが できました。 犬は上手に泳ぐことが出来ました。）

 Writing Preparation

Read the sentences below and be prepared to write them in Japanese. You will have an assignment covering these sentences where you will say the first group that these people put the things mentioned in the place mentioned. In the second group, you will say what these people could do with the information given and finally, you will say you knew these things. The first one in each group is done for you.

1. I / book / desk

   Answer: わたしは、ほんを　つくえに　おきました。 （私は本を机に置きました。）

2. my younger brother / pencil / backpack
3. we / socks / bathroom　おふろ
4. Mary / flowers / table
5. Ichiro / bat / stadium
6. I / newspaper / trash can ごみばこ
7. you / French / speak

   Answer: あなたは、フランスごを　はなすことが　できました。（あなたはプランス語を話すことが出来ました。）

8. younger brother / swim
9. Josh / sing well
10. you and I / watch TV
11. we / travel
12. children / play soccer
13. you / camp outside
14. I / answer

    Answer: わたしは、こたえを　しっています。（私は答えを知っています。）

15. my mother / good restaurant
16. my father / Mr. Koizumi
17. we / a secret ひみつ
18. Tom / good books
19. you / my friend
20. you and I / Japanese

 Practice - Flashcards

A wonderful way to study vocabulary is to practice it in several ways. Use these vocabulary flashcards to practice the vocabulary from this unit and some vocabulary you have learned in the past.

Click Flashcards or click Begin below.

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 Graded Assignments

Please return to the Section 3 Tasks & Assignments folder to complete the graded assignments for Section3, Part A.

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