Writing Practice #1

Decide whether the verb should be a form of "です" or "います".  Click the underlined text to see the correct answer.

うれしいです。	がくせいです。
きれいです。	きが　しずんでいます。
げんきです。	イギリスじんです。
ととのっています。	シカゴからです。
くすりやに　います。	ニューヨークに　いっています。
くすりやに　います。	アメリカにいます。
しんぱいしています。	いしゃです。
スペインじんです。	つかれています。
おなかが　すいています。	たいくつしています。
がくせいです。	せんせいです。
たべています。	それは　たかいです。
デパートに　います。	べんきょうしています。

How did you do? If you missed several of them, please go back now and look at the rules for usage again. If you think about the things we have learned and the way we learned them, this is not difficult. If you did not do well, refresh the page and try to do them again before going on.

Kenji Miyazawa (1896 - 1933)

Kenji Miyazawa was a Japanese poet and author of children’s literature. He was born in Hanamaki in Iwate Prefecture and studied and taught agricultural science at Hanamaki Agricultural High School. He died at the age of 37, but his work had a significant impact on Japanese literature. Miyazawa’s major works include: Gingatetsudo no Yoru (the Night of the Milky Way Train), Haru to Shura (Spring and Chaos), Kaze no Matazaburo (Matasaburo of the Wind), Chumon no ooi ryoriten (the Restaurant of Many Orders) and the poem defining the Japanese ideal, “Ame ni mo Makezu”.

あめにも　まけず
あめにも　まけず
ゆきにも　なつの あつさにも　まけぬ
じょうぶな　からだを　もち
よくは　なき
いつも　しずかに　わらっている
ついたちに　げんまい　よんごうと
みそと　すこしの　やさいを　たべ
あらゆる　ことを
じぶんを　かんじょうに　いれずに
よく　みききし　わかり　
そして　わすれば　
のはらの　まつのは　やしのかげの
こさなかや　ぶきの こやに いて
あずまに　びょうきの　こども　あれば
ぎょうって　かんびょうして　やり
にしに　つかれたは　はあれば
ぎょうって　そのいねの　たばを　ふひ
みなみに　しにすあな　ひとあれば
ぎゅうって　こわがらなくてもいいと　いひ
きたにけん　くわやそしょうが　あれば
しまらないから　やめろと　いひ
ひでりの　ときは　なみだを　ながし
さむさの　なつは　おろおろ　あるき
みんなにで　くのぼうと　よばれ
ほめられも　せず
くにも　されず
さういうものに　
わたしは
なりたい

あめにもまけず (a part of the poem in Hiragana) あめにも　まけず かぜにも　まけず ゆきにも　なつのあつさにも　まけぬ じょうぶな　からだを　もち よくは　なき けっして いからず いつも　しずかに　わらっている いちにちに　げんまい　よんごうと みそと　すこしの　やさいを　たべ あらゆることを じぶんを　かんじょうに　いれずに よく　みききし　わかり そして　わすれず ----- そういうものに　わたしは　なりたい

Not Giving in to the Rain having a strong body that does not give in to the rain, does not give in to the wind or to the snow or summer heat free of desires, never rising to anger always smiling quietly, eating each day a simple ration of brown rice with bean paste and a few vegetables paying careful attention to all things without self-interest, and once understanding, not forgetting ……….Such a person is what I want to be

Writing Practice #2

Read and translate the sentences below. You will be completing an assignment using what you have learned here.

1. I am at the park.
2. I am sick today.
3. Are you at school?
4. Is he depressed?
5. Is he tired?
6. Is she pretty?
7. We are smart.
8. Are we studying?
9. Are they organized?
10. They are French.

Graded Assignments

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