| Section Two: Part B
Activités pour s'entraîner
 Practice
the vocabulary you have learned so far with this fun activity. You can
play this by yourself or with a partner. Match the words with their meanings. JigWord
Le projet
Part 2 of your project is due now. 
Your project for this unit is going to be to make a photo essay about the daily routine. You may use pictures of yourself or cartoon pictures you find in clipart. You may make it in an essay format or you may use a program such as power point to make slides for the different activities in your day. Though the project is not due until the end of the unit, you will want to begin to work on the project now as there are four deadlines for the project.
You need a total of 15 activities that you do in a day's time. Compose your sentences carefully using correct French that you have learned in this course. Do not rely on dictionaries or internet translators to do this project. Your project needs to be narrated also. The 15 activity sentences must also be recorded and attached.
- Part 1: Send in your idea for this project to your teacher for approval. How are you going to do the project, brainstorming, etc. (5 points)
- Part 2: A rough draft of your essay will be due for your teacher's approval. (5 points)
- Part 3: A rough draft of the entire project will be due. (5 points)
- Part 4: The project will be due. (25 points)
 La lecture
Read the following passage and then answer the questions that follow in complete sentences in French using what you have learned in this course. Ce devoir vaut 20 points.
Je m'appelle Marie et je suis étudiante de seconde á Avignon, France. Je vais parler de La routine de ma famille.
Mon père se réveille très tôt le matin parce qu'il travaille loin de notre maison. Il se réveille à cinq heures et il se baigne très vite. Il se lave, se brosse les dents et il se peigne avant de manger le petit-déjeuner. Il s'habille vite aussi. Il porte des vêtements professionnels parce qu'il travaille dans un bureau. Il prend le petit-déjeuner avec nous et il part pour son travail.
Mes frères et moi, nous nous réveillons à six heures chaque jour parce que nous nous baignons et nous nous préparons pour aller à l'école. Nous nous douchons rapidement aussi parce que nous n'avons qu'une salle de bain.. Plus tard, nous nous habillons et ma soeur, Annie, se maquille avant de prendre le petit-déjeuner. Nous prenons le petit-déjeuner en famille parce que ma mère reste à la maison et elle peut préparer le petit-déjeuner pendant que nous nous préparons.
Nous partons pour l'école à sept heures et quart. Très tôt! Je ne m'amuse pas beaucoup à l'école parce que l'école est difficile et il faut travailler beaucoup. Mais, après les classes, je m'amuse avec mes copains. Nous allons à un café et nous parlons ensemble ou nous marchons en ville.
Nous arrivons chez nous à cinq heures de l'après-midi en générale et ma mère est très contente de nous voir. Nous faisons nos devoirs et quand il est l'heure de dîner, nous avons très faim et nous nous amusons quand nous pouvons parler avec toute la famille. Je me couche en général à onze heures du soir, après avoir étudié beaucoup. Je n'ai pas beaucoup de temps pour m'amuser pendant la semaine parce que mes classes sont très dures.
- Comment s'appelle cette fille?
- Où est-ce qu'elle habite?
- Qui se réveille en premier dans sa famille?
- À quelle heure se réveille son père?
- Pourquoi est-ce que chaque personne de la famille se lave vite?
- Qui se maquille?
- À quelle heure sortent-ils pour aller à l'école?
- Marie s'amuse-t-elle à l'école? Pourquoi?
- Quand est-ce que Marie s'amuse?
- Qu'est-ce que Marie fait quand elle arrive chez elle?
- À quelle heure est-ce que Marie se couche en général?
Speaking Assignment
 Make a brief narrative about your family such as the one above. You must have 8 sentences and talk about the daily routine of the members of your family. Record this for your teacher. Ce devoir vaut 8 points.
Avance jusqu'à la partie C.
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